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开火车游戏_开火车游戏规则及玩法
zmhk 2024-08-30 人已围观
简介开火车游戏_开火车游戏规则及玩法 大家好,今天我要和大家探讨一下关于开火车游戏的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就让我们
大家好,今天我要和大家探讨一下关于开火车游戏的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就让我们一起来看看吧。
1.开火车幼儿园中班游戏教案
2.宝宝的开火车小游戏有哪些目的?
3.英语课开火车游戏怎么说口令
4.童年时代的拉火车怎么玩?
5.《开火车》游戏怎么玩
6.开火车游戏怎么说口令开火车游戏如何说口令
开火车幼儿园中班游戏教案
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我收集整理的开火车幼儿园中班游戏教案,欢迎大家分享。开火车幼儿园中班游戏教案 篇1活动目标:
1、提高听说快速反应能力,在集体面前大胆说话。
2、与他人协调动作,随儿歌轮流交换角色。
3、通过玩游戏,丰富地名知识。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
活动准备:
幼儿已经知道我国的一些城市的名称。
活动过程:
1、通过提问引出活动的主题。
教师:你们做过火车吗?都坐火车去过哪里?你们知道火车还能开到哪些地方?引导幼儿运用已有的生活经验说出各省市的名称。
教师:今天我们要玩一个游戏,名字叫“开火车”。
2、讲解游戏规则
教师在讲解游戏规则重点说明:全班幼儿要边拍手边问开火车的人:“往哪儿开?”和“谁来开?”开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出:“往××开。”和“××开。”如果答不上来,或思考时间较长,就停止游戏一次。
3、带全体或个别幼儿一起玩游戏“开火车”。
教师先扮开火车的人,与全体幼儿进行对答游戏。教师先说:“嘿嘿,我的火车就要开。”幼儿问:“往哪儿开?”教师答:“往北京开。”幼儿问:“谁来开?”教师答:“大家开。”接着由幼儿扮开火车的人,与教师进行对答。
教师扮开火车的.人,再请个别幼儿与教师进行开火车游戏,要求幼儿大声的对话。
4、请幼儿围坐成半圆形,进行“开火车”游戏。
先请一位幼儿扮开火车的人,大家一起边拍手边进行问答。在游戏过程中,教师应鼓励幼儿将火车开往各个地方,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。
游戏儿歌:
甲:嘿嘿,我的火车就要开。
问:往哪开?
甲:往xx开。
问:谁来开?
甲:xx开。
活动反思:
由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌,而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚,达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少,应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。
开火车幼儿园中班游戏教案 篇2活动目标:
1、在熟悉歌曲的基础上,乐于探索火车司机邀请朋友的游戏规则。
2、愿意积极参与“开火车”的游戏,感受与同伴合作的乐趣。
活动准备:
1、前期经验:学唱过歌曲,对火车有一定的了解。
2、音乐
活动过程:
一、回忆歌曲——进一步熟悉歌曲
1、师:你们想做一个开火车的小司机吗?在开火车之前,我们一起来演唱歌曲《火车开啦》。
2、师:小火车司机在开火车的时候心情是怎么样?那我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?(用开心、欢快的声音演唱)
3、师:我们来试一试,做一个快乐的小司机。(再次演唱歌曲)
4、 小结过渡:你们都是快乐的火车小司机!
二、开火车——创编动作
1、师:你们都是小司机,那你是怎样开火车的呢?
2、幼儿听音乐开火车。(找出有节奏开车的小朋友)
3、再次开火车,注意车轮要一下一下地转。
4、 小结:我们的火车开得又快又稳,小司机的本领真大!
三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣
1、观看录像,探索游戏规则。
2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友乘车。
3、搭成长长的小火车,开往上海动物园。
4、 小结:我们的小火车还可以开到很多的地方,以后我们再来做火车小司机,带朋友去更漂亮、好玩的地方。
宝宝的开火车小游戏有哪些目的?
活动目标:愿意回应“哎!我来了”,体验与教师、同伴一起游戏的快乐。
通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
大胆说出自己对的理解。
让幼儿感受歌曲《开火车》的欢快的节奏。
活动准备:
音乐《开火车》、“火车头”头饰若干。
活动过程:
一、欣赏音乐《开火车》
1.幼儿围坐成半圆形,教师边听音乐边做“开火车”动作(两手握拳在胸前绕圈)。
2.师幼一起做“开火车”动作。
二、游戏“开火车”
教师做“火车头”,跟着音乐有节奏地念幼儿的名字,被点到名字的幼儿回应:“哎!我来了。”跟在教师身后做“车厢”,直到所有幼儿都被请到为止。
温馨提示:
1.请幼儿游戏时用有节奏的语言,如“×××快快来,我们的火车就要开,呜”。
2.逐渐增加难度,丰富回应语言。
3.刚开始,“车厢”不易过长(5~6名做“车厢”),熟悉游戏后,可以逐渐加长。
4.会玩“开火车”游戏后,请几名婴幼儿做“火车头”(戴上“火车头”头饰),其余婴幼儿做“车厢”进行游戏。
活动反思:
语言表达能力不够或是不愿张口讲话的孩子,在平时的生活中可能受到过别人的嘲笑或是父母的原因。长此就造成了孩子不爱说话的习惯。日常生活中,我要让孩子要用语言表达自己的'想法,不能是点头、摇头。在游戏中尽量安排那些语言发展较好的孩子和语言发展较差的孩子在一起玩,这样不但会培养孩子们的交往能力,同时也促进了孩子的语言发展。在预设教学活动中,尽量给予语言发展较差孩子发言的机会,并及时概括和纠正。只要孩子张嘴了,就要给予表扬。孩子在幼儿园受到的集体教育,是家庭无法给予的。在幼儿园里孩子学会了与同龄人交流,学会了与人合作,享受集体活动的喜悦和快乐。
总之,根据幼儿实际情况与身心特点,有的放矢地采取相应措施,才能达到预期的最佳效果。
小百科:火车、又称铁路列车,是指在铁路轨道上行驶的车辆,通常由多节车厢所组成,为人类的现代重要交通工具之一。
英语课开火车游戏怎么说口令
开火车:游戏目的:让注意力高度集中,锻炼幼儿的快速反应能力。所需道具:无。跟我一起这样做:1.爸爸、妈妈和幼儿围坐一圈,爸爸当北京站,妈妈当上海站,幼儿当广州站。
2.爸爸拍手喊:“北京的火车就要开了。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”爸爸拍手喊:“往广州开”。
3.当广州站的幼儿要马上接口:“广州的火车就要开了。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”幼儿拍手喊:“往上海开。”
游戏延伸:三人可以互换角色,重新玩,体会其中的乐趣。游戏提示:火车开到谁那儿,谁就得马上接上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。
这种游戏要三人以上玩,一家三口就可以完成,如果有爷爷奶奶或其他小朋友参加,那就更好了。
童年时代的拉火车怎么玩?
1、需要给每个小朋友头上戴上自己喜爱的动物头饰。
2、由老师指定一个小朋友作为火车司机,并让他说出“开火车”的口令。
3、当小朋友说出“开火车”的口令后,其他小朋友需要迅速地说出自己扮演的动物的英文名称。
4、如果每个小朋友都能正确地接出自己扮演的动物的英文名称,那么这列火车就可以顺利地开动了。
《开火车》游戏怎么玩
拉火车是一种扑克牌游戏,又称“开火车”、“排火车”。其规则很简单:两个或以上的玩家手持均分数量的扑克牌,将手中的牌保持牌面向下,按照顺时针或逆时针的玩家顺序轮流出牌。
每个人只能出自己手中最上面的一张,依序排列成条状牌堆,直到有人出一张和牌堆里的某张牌(称为“车尾”)一样的牌(称为“车头”),就可以把“车头”到“车尾”的牌“拉”走,收走的牌进入此人的牌组,洗牌,然后继续上述流程。最终其他玩家手上没牌时,游戏结束,手上仍有牌的一方获胜。可根据游戏人数和时间使用若干副扑克牌增强趣味性。
以上意思内容解释
1、斗地主
在中国流行的纸牌游戏。是关于旧社会阶级斗争详见土地改革运动。 斗地主是一种扑克游戏。游戏最少由3个玩家进行,用一副54张牌(连鬼牌),其中一方为地主,其余两家为另一方,双方对战,先出完牌的一方获胜。该扑克游戏最初流行于中国湖北武汉市汉阳区,现已逐渐在全球各地流行。
2、跑得快
某些地方又叫“争上游”,江浙一带叫“关牌”,本游戏采用湖南长沙地区规则,16张玩法使用48张牌,去除大小王,三个2,一个A;15张玩法使用45张,在48张的基础上再去除1个K,2个A。玩法上均是3人对打,各自为战,先出完的玩家获胜,遵循有大必出,放走包赔的原则,只比较点数大小,不比较花色,入门简单,容易上手。
3、拱猪
相同花色的牌从大到小依次为:A,K,Q,J,10,9,8,7,6,5,4,3,2,垫牌被视为当圈最小牌。这个需要记清楚哦。
需要出牌者手中没有当前的花色,出另外花色的一张牌叫垫牌。需跟牌者只有在没有领出花色的牌时才允许任意垫出其他花色的牌。
开火车游戏怎么说口令开火车游戏如何说口令
在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
扩展资料游戏按照上面的规则进行,游戏的速度由大家掌握,当速度越来越快是,则反映迟钝的人将被淘汰,一般情况下,当喊道自己的地名是,没有立即接游戏的即被淘汰。另外游戏当中为了能增加趣味感,开火车的人可以摆一个开火车的POSS,搞笑一下。
这个游戏很简单,但是通过简单的游戏确可以很好的增进人与人的感情,当我们的团队有隔阂的时候,进行一个这样的游戏将有可能解决你的问题。
这个游戏可以训练人们的反应能力。反应能力是人们处理事情的一个最原始的表现。面对任何事情,尤其是突如其来的事情,人们最初的反应最容易反映出一个人的内心世界。这也是人们沟通的一个基本。人们在游戏中不仅可以看到自己的反应能力,也能增进人与人之间的沟通。
1、课堂开火车游戏口令是:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海。
2、玩家就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”,玩家说:“上海开”。
3、那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
好了,今天关于“开火车游戏”的探讨就到这里了。希望大家能够对“开火车游戏”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。